不同语言艺术形式在高中英语课堂中的运用

• 作者: 蔡邕
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂教学效果 英语教师 语言学 艺术形式 高中 语言艺术 语言环境 专业知识
• 年，卷（期）: xkcpl_2018,（5）
• 页码范围: 42-49
• 页数: 8页
• 分类号: TP391.2

摘要

英语作为一门语言学科，其课堂教学因其语言环境的特殊性，要取得理想的教学效果就必须注重并追求课堂的艺术性。为了达到这个目的，英语教师不仅需要有扎实的专业知识，较高的审美能力，还要善于运用语言艺术，给课堂注入活力和欢笑，消除学生的厌学情绪，从而提高课堂教学效果。在我的课堂中，我努力让学生感受到不同语言艺术所带来的课堂魅力。

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1	蔡邕		1	0	0.0	0.0