美国信息化基础设施推进路径及其对中国的启示——美国2017《支持学习的基础设施建设指南》解读

• 作者: 李璐 王运武
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 信息化基础设施 推进路径 对比分析 战略建议 启示
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 476-481
• 页数: 6页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201805002

摘要

“互联网+”时代,高速互联网络的无缝接入使得泛在学习成为未来学习的新常态.为了更好地实现NETP2016提出的泛在学习的美好愿景,2017年6月美国教育部联邦教育技术办公室发布了《支持学习的基础设施建设指南》(BTIFG2017),BTIFG2017提出了推进美国信息化基础设施建设的四条路径.通过从网络接入、网络安全实施、设备配置与运维三个方面和中国教育信息化基础设施推进路径进行对比分析发现,中国教育信息化基础设施未来应该加强以下三个方面的建设:做好前期高层次团队建设、现状调研、目标规划工作;创新网络接入方式,提高薄弱地区网络接入;建设设备共享、循环利用、环保回收机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王运武	江苏师范大学智慧教育学院江苏省教育信息化工程技术研究中心	89	1098	17.0	32.0
2	李璐	江苏师范大学智慧教育学院江苏省教育信息化工程技术研究中心	7	6	1.0	2.0