打造学的课堂，教师要注意角色转换

• 作者: 张厚山
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂示范 语文教师 自主学习理论 语文教育 著名教育家 教师的角色 学习者 最低限度
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G623.8

摘要

美国著名教育家杜威教授说：“教学必须从学习者已有的经验开始。”近几年来，仪征市在打造学的课堂上积极探索，有序推广。学的课堂，是把一个人的课堂还给学生，变成师生共有的课堂，重在调动大家的参与和热情，让学生成为学习的主角。语文教育大师吕叔湘说：语文既然是技能课，上课的时候，就应该以学生的活动为主，教师的活动应该压缩到最低限度。本人作为语文教师也参与其中，在认真学习自主学习理论和听取一些专家学者报告并观摩一些学的课堂示范课后，非常认同大师的观点，并对打造“学的课堂”中教师的角色转换有了较为明确的认识。

作者信息

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