学校内涵发展的三个维度

• 作者: 任勇
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 内涵发展 学校特色 刘卫平 外延式发展 维度 姚文 乾明 国家课程 未来教育 办学行为
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G47

摘要

从发展的内容来看,学校要从外延式发展向内涵式发展转变,内涵式发展反映了学校发展的本质。《福建教育》2017年第46期《关注》探讨了＂学校内涵发展的校本实践＂相关问题,刊发了刘卫平的《学校内涵发展：核心在课堂变革》（下称＂刘文＂）、翁乾明的《内涵发展的校本实践之我见》（下称＂翁文＂）、姚跃林的《内涵发展校本探索背景下的教师队伍建设》（下称＂姚文＂）和张鹉的《核心素养培养为学生终身发展奠基》（下称＂张文＂）4篇很有力度的文章。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任勇		95	10	2.0	3.0