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摘要:
现代的学校体制强大而完善,学科高度分化,学业程度更加艰深,教学手段日益优化,这些不断强化着学校教育,再加上社会的诸多问题,限制了孩子走进社会的权利,使得我们的孩子不能比较深入地走进社会,也不能比较全面、深刻地了解社会,更不能正确地理解社会。既然孩子不能很好地走进社会,何不让社会走近孩子?围绕创建一个有社会生活的学校,我们进行了大胆的实践,对学校进行了大胆的改造。创建社会化校园的初期,
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兴趣
活跃
游戏
气氛
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 社会化教育实践活动,让生命“活”起来
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 社会化教育 教学手段 学校教育 学生会 社会角色 社会生活 学习活动 杜威 管理体制 学校即社会
年,卷(期) jyjb_2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G40-092.6
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1 于大伟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会化教育
教学手段
学校教育
学生会
社会角色
社会生活
学习活动
杜威
管理体制
学校即社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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6
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