拥抱幸福的人生

• 作者: 张琰
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 就业压力 自我评价 认知模式 家校合作 职业规划
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 页码范围: 63-67
• 页数: 5页
• 分类号: G444

摘要

学生职业发展规划问题关系到学生的一生。学生在求职问题上容易导致心理困扰,如果不及时解决便容易引发一系列问题。案例中的中职生由于家庭因素,在临近毕业时产生自我评价低下、情绪焦虑不稳定等问题。为此,班主任在了解学生家庭情况的前提下,运用“学会自我接纳、改变认知模式、发挥团体力量、促进家校合作、进行职业规划”等多样化的途径与方式,将心理辅导理论与技术和职业生涯规划相结合,帮助学生挖掘潜能,走出困境,从而获得成长与发展。

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1	张琰		1	0	0.0	0.0