课堂接不上话,怎么办

• 作者: 何捷
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 学生发言 条件反射 秘密 反应 属对
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

很多人听了我的课,都觉得课堂上“接学生的话”这方面,我做得好,希望我能说说自己的“秘密”。其实,课堂上学生发言后我的瞬间反应,纯属对语言的敏感,算是条件反射。“想都没想”,嘴上就冒出这样一句。没有什么“秘密”可言。我把这样的答案说给身边几个徒弟听,大家评价说“真小气,有保留”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何捷		186	27	2.0	4.0