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摘要:
从学生和教师两个方面分析目前高中英语写作教学存在的问题.探究在高中英语写作教学中建立英语个性化写作语料库的意义及可行性.从词块、句型、篇章三个方面论述如何引导高中生构建适合自己的个性化写作语料库.认为在高中英语写作教学中,教师应根据学生的特点,引导学生从学习素材中整合、归类资源,帮助他们建立个性化写作语料库,从而提高其写作能力.
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文献信息
篇名 如何在高中英语写作教学中构建个性化写作语料库
来源期刊 英语教师 学科
关键词 新《课程标准》 个性化语料库 高中英语 写作教学
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 138-141,155
页数 5页 分类号
字数 3637字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 仇静 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新《课程标准》
个性化语料库
高中英语
写作教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
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