共生理念：高中物理跨学科教学的探索与思考

• 作者: 肖敏
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 共生理念 高中物理 跨学科教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

我国高中阶段实行的分科教学对学生而言,不利于学生解决综合性问题,限制了学生综合素养的全面培养.通过“共生”理念下高中物理跨学科教学的探索,将物理学科与化学、生物、历史等多学科交融结合,以课程的进化、合作、互惠、相变为基础,推动课程横向整合,培养学生综合创新能力,合力提升学生核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖敏		11	7	1.0	2.0