临床路径联合PBL教学在肝病专科实习护生教学中的应用

• 作者: 李家翠 盛蓉
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 医学
• 关键词: 临床路径 PBL 实习护生 肝病专科 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 745-747
• 页数: 3页
• 分类号: R575|G424.4|R47
• 字数: 2704字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2018.06.040

摘要

目的:探讨临床路径联合以问题为导向的教学方法(PBL)教学在肝病专科实习护生的培训效果.方法:选择2015年4月-2016年3月到肝病专科实习的护生30名,采用临床路径联合PBL教学进行培训设为观察组,选择2014年4月-2015年3月实习的30名接受普通培训的实习护生作为对照组.比较两组护生实习后理论知识与操作技能成绩.结果:观察组护生理论与操作技能成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论:临床路径联合PBL教学法可以提高肝病专科实习护生的理论与操作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李家翠		4	17	3.0	4.0
2	盛蓉		4	15	3.0	3.0