基于CDIO的大学数学教学改革初探

• 作者: 李连富 陈昊
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: CDIO TOPCARES-CDIO CDIO的本土化和普及化 STAR教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 29-36
• 页数: 8页
• 分类号: G642.0
• 字数: 6037字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2018.05.006

摘要

CDIO作为应用型本科高校开展工程教育的一种指导思想和方法论,对工程教育中的公共基础课程教学环节同样具有的指导意义.为助力应用型本科工程人才培养,我校大学数学课程开展了基于CDIO的教学改革.通过思考CDIO在我国发展过程中的本土化、普及化定位问题,应用“项目导向”“做中学”“一体化设计”等CDIO理念构建了“STAR”教学模式,并以具体的一堂课为例诠释CDIO在大学数学课程教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李连富	大连东软信息学院基础教学学院	8	24	3.0	4.0
2	陈昊	大连东软信息学院基础教学学院	4	11	2.0	3.0