"新工科"背景下非计算机专业的 计算思维教学思考

• 作者: 刘佳 徐锋 朱玉莲
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 计算思维 非计算机专业 教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 分类号: G424
• 字数: 5047字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2018.09.007

摘要

"新工科"建设中,如何面向非计算机专业开展计算思维教学是计算机科学与技术专业教育的重要问题.本文针对"新工科"交叉融合的特征,在分析非计算机专业计算思维教学现状的基础上,探讨了课程定位、教学方式、师资培养等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐锋	南京航空航天大学信息化技术中心	85	541	13.0	18.0
2	朱玉莲	南京航空航天大学信息化技术中心	13	76	4.0	8.0
3	刘佳	南京航空航天大学信息化技术中心	27	233	8.0	14.0