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摘要:
综合实践活动课程是一门实践性、经验性的课程,目标在于帮助学生积累丰富的实践经验。但在实际的课程实施过程中,却存在着目标缺失、成人经验越位等问题。为此,教师应在明晰实践经验形成机制的基础上,通过创设情境,激活学生已有经验;提供给学生试错的机会,让学生在尝试中找到经验的生长点;组织交流反馈,帮助学生在碰撞中生长经验;引导学生在多次的实践修正中完善经验、在同质异境中深化经验,帮助学生获得丰富的实践经验。
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文献信息
篇名 综合实践活动:怎样帮助学生积累丰富的实践经验
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 综合实践活动 实践经验 经验生长 原始经验
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G623.9
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
实践经验
经验生长
原始经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
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