从移民部落到学习共同体

• 作者: 庄惠芬
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 移民部落 学习共同体 教师发展
• 年，卷（期）: jysj_2018,（1）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: TV632

摘要

对于一所新建学校来说,教师从五湖四海汇聚而来,文化差异大,惯有思维杂,怎样发展教师就成为最迫切的问题。本文以星河实验小学的实践为例,阐述创建教师学习共同体的具体路径：确定学校核心价值观,汇聚一个精神共同体;让每一个教师都能得到发展,建立一个＂有光书院＂;根据教师的需求和个性,形成一个成长发展场。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄惠芬		74	45	3.0	6.0