高中数学三角函数教学策略探究

• 作者: 惠静
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 三角函数 策略探究
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是一门基础性的学科,具有很强的逻辑性和理论性.在高中教学的过程中,数学的学习对于学生的物理、化学甚至生物的学习都会有很大的影响.通过数学的学习,对相关数学知识内容的掌握,能够促使学生在其他学科学习的过程中延伸数学思维,扩展知识的深度和广度.三角函数是高中数学教学中的重点和难点,在学习的过程中存在很大的抽象性和理论性,学生在学习的过程中会感到枯燥和困难,因此,在高中三角函数教学的过程中,教师应当采取科学的教学方式,促使学生对知识内容更加深刻地学习和理解.本文通过探究三角函数的教学策略,希望能够促进高中数学教学的发展.

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1	惠静		2	0	0.0	0.0