数学教学应贴近生活

• 作者: 朱晓萍
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 贴近生活 数学教学 学会倾听 钻研教材 把握尺度
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学来自于生活, 又必须回归生活.现行的某些 “生活化” 数学教学为了回归生活而 “回归” , 这种 “回归”不是教育者所追寻的回归.教师在教学实践中, 既要以学生的生活与知识经验作为教学素材, 又要注意防止以日常生活经验代替科学的数学思维, 通过认真钻研教材, 真正把握好数学与生活的关系.

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1	朱晓萍		2	0	0.0	0.0