破而后立——汉江师范学院五年一贯制学前教育专业课程体系的建设与思考

• 作者: 童安
• 来源期刊: 汉江师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程体系建设 学前教育专业 五年一贯制 思路与措施
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育与教学研究
• 页码范围: 111-116
• 页数: 6页
• 分类号: G619-21
• 字数: 6546字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19575/j.cnki.cn42－1892/g4.2018.06.024

摘要

当前,学前教育教师的培养面临着前所未有的机遇和挑战.在全面分析学前教育发展趋势和就业市场需求的基础上,汉江师范学院五年一贯制学前教育专业着眼于教育对象和学制的特点,突破传统积弊,以体现幼儿教师的师范性和专业性、知识体系的科学性和系统性、理论与实践的应用性和针对性为原则,坚持理论与技能并重、技术与人文情怀并行、综合素质与特长兼备,构建了一个趋于科学合理的课程体系,课程建设成效明显,走出了一条差异化发展的特色之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童安	汉江师范学院教育学院	3	8	2.0	2.0