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摘要:
浙江省娄海滨名师工作室立足于中职数控专业,本着'合作、分享、提高'的工作室团队精神,吸纳全省本专业的骨干教师组成工作室学科带头人核心团队,采用师带徒、跟岗学习、团队合作等形式,开展主题教研、集体备课、企业调研、专业课改、编写教材或专著等线上线下活动,探索了职业教育骨干教师基于网络工作室二次成长助推方式,并依托网络充分发挥学科带头人在全省骨干教师培养、新一轮中职课改和专业建设方面的示范引领和辐射带动作用。
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文献信息
篇名 名师工作室引领学科带头人专业成长
来源期刊 浙江教育技术 学科 工学
关键词 职业教育 名师网络工作室 学科带头人 专业成长
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 TG659-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 娄海滨 宁波市鄞州职业教育中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
名师网络工作室
学科带头人
专业成长
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
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26
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1602
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