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摘要:
小学数学总复习不是简单的重复讲解,而是通过复习把学过的各部分知识进行必要的概括、整理,使学生不仅能巩固知识,而且能把孤立分散的知识系统化,条理化,使其成为一个有机整体,从而达到理解知识间的联系和区别。在此过程中,既要让学生巩固基本知识和基本技能,还要渗透数学基本思想方法。笔者近期在复习"乘法分配律"时以此为指导思想,在片区教研活动中上了一节公开课.
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文献信息
篇名 “复习乘法分配律”课堂教学实录与评析
来源期刊 中小学数学:小学版 学科 教育
关键词 数学总复习 乘法分配律 教学实录 知识系统化 课堂 有机整体 基本技能 思想方法
年,卷(期) zxxsxxxb_2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程峰 39 0 0.0 0.0
2 汪芸 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学总复习
乘法分配律
教学实录
知识系统化
课堂
有机整体
基本技能
思想方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(小学版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京西三环北路105号首都师范大学数学楼
2-225
1983
chi
出版文献量(篇)
6545
总下载数(次)
40
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