促进学生体验提升教学效果

• 作者: 王超
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 体验 情境 科学素养
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

新课程标准和物理学科核心素养要求我们在平时的物理课堂教学中，从学生的认知特点出发，让学生在各种各样的丰富体验中，满足其感官欲求，激发其探究欲望，生成其知识结构，开发其思维方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王超		9	4	1.0	1.0