美国K-12实验教学对我国乡村初中物理教学的启示

• 作者: 刘宏
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 二次开发 个性化资源 初中物理 实验教学
• 年，卷（期）: wlzy_2018,（5）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: O4-4

摘要

美国在K-12阶段实验教学有许多成功的经验,对我国乡村初中的物理实验教改有借鉴作用。美国科学教师对教材内容进行灵活的二次开发的做法、拥有个性化的实验教学资源的传统,可以启示我国乡村初中的实验教改少走弯路,探索解决实验教学中存在问题的有效对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宏		26	4	1.0	2.0