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摘要:
随着互联网+教育的内涵不断丰富,智慧教育环境的不断完善,智慧学习的不断更新,教师的教育研究与专业培训也需要互联网+的介入,有效促进教育信息化推进。作为教研部门更需要抓住互联网思维的热潮,实现'经验教研'向'数字教研'的深度转型,让区域教研培训更具智慧。笔者从教研现状分析入手,结合区域实践需求,对智慧教研的内涵进行理性思考,提出互联网思维下智慧研训的新体系、融合经验研训的新方法,架构4A智慧教研体系,实现互联网思维下教研的大数据化,借助精品资源促成自适应研训。
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文献信息
篇名 互联网思维下的智慧教研平台开发与实践
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 教师研训 智慧教研 互联网思维 平台建设
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 G434
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1 沈李琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教师研训
智慧教研
互联网思维
平台建设
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
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26
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1602
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