楞次定律教学与辅导设计

• 作者: 袁培耀
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 楞次定律 演示实验 阻碍 相对运动 磁通量变化
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

楞次定律从课堂教学到学生的理解应用,都有逻辑思维和空间想像能力方面的难度,而楞次定律本身揭示的是一种因果关系和思想,为在教学和辅导中能引导学生突破障碍和学习难点,可通过演示实验展示、内容扩展解读、典型模型体验等手段和环节,从教学到辅导予以完成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁培耀		23	2	1.0	1.0