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摘要:
就新闻学来说,有着时代性与实践性的特点,同时也需要具备一定的高科技技术。所以在开展新闻学教学中要从学科特点入手,利用现代信息技术,丰富课堂教学内容,采取有针对性的教学手段,帮助学生完善新闻学专业知识结构,实现教育的目标。
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全媒体时代高校新闻学教学与现代信息技术整合的途径分析
全媒体
高等院校
新闻教育
现代信息技术
浅析现代信息技术与初中数学教学整合措施
现代信息技术
主体地位
课程整合
现代信息技术与初中数学教学的整合研究
现代信息技术
初中数学
整合
教学情境
教学难点
现代信息技术与小学数学教学整合的思考
现代信息技术
小学数学
合理整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新闻学教学与现代信息技术整合的途径探讨
来源期刊 传播力研究 学科 社会科学
关键词 新闻学 教学研究 现代信息技术 整合
年,卷(期) cblyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G210-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 涂名一 5 5 2.0 2.0
2 潘轶 3 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
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2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新闻学
教学研究
现代信息技术
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播力研究
旬刊
2096-3866
23-1598/G2
大16开
黑龙江省哈尔滨道里区地段街1号
2017
chi
出版文献量(篇)
19666
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