中国近代著名大学校长的教育质量观探析

• 作者: 李汉学 程斯辉
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 北京大学 质量观 校长 近代 中国 教育 学校工作 建章立制
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G649.281

摘要

一、大学质量观：主张研究和传播高深学问 大学校长的学校质量观关乎着大学的发展思路和定位，是学校工作的指导纲领。中国近代著名大学校长的学校质量观有诸多共通之处。对此，笔者曾进行过这样的归纳：一是把握大学使命，彰显大学精神，办理想、境界高远的大学；二是尊重学术规律，维护学术尊严，办兼容并蓄、思想自由的大学；三是重视学校管理的建章立制，办运行有序的、法制化的大学；四是注重教授治校与学生自治，构建富有活力的、民主的大学；五是严格培养过程管理，努力办高质量的大学；六是既重视开源，更重视节流，办节约型大学；七是集中力量，形成优势，办有特色的大学；八是通盘筹划学校发展，创建目标明确、环境优美、校风纯正的大学。实际上，对办什么样的大学、大学应具备什么样的品质的回答，北京大学校长蔡元培所言“大学是研究高深学问的机关”，大学是“囊括大典、网罗众家、思想自由、兼容并包”之学府的观点成为近代著名大学校长共同信守的理念。