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摘要:
目的 评估超声引导在经皮椎间孔镜手术穿刺置管教学中的应用效果.方法 选取2017年10月~2018年5月在解放军总医院骨科微创脊柱中心培训的40名无椎间孔镜手术基础的进修医师为研究对象.随机将这些医师分为实验组和对照组,实验组20人,采用超声引导教学方法;对照组20人,采用传统教学方法.两组医师教学时数和教学目标均相同.教学结束后,采用问卷调查、考核等主客观评价指标考查教学效果.结果 与对照组相比,实验组医师对解剖关系、手术入路、穿刺及置管部位、手术技巧的掌握及总分高于对照组医师,差异均具有统计学意义(均P<0.05).问卷调查结果显示,超声引导教学方法更有助于提高学习效率,提高对椎间孔镜穿刺入路和穿刺技巧的理解,提高对椎间孔镜穿刺置管流程的理解和记忆,使医师更有信心自己进行椎间孔镜穿刺置管的手术操作.结论 超声引导有利于提高椎间孔镜手术穿刺置管的教学效果,值得推广.
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文献信息
篇名 超声引导在椎间孔镜手术穿刺置管教学中的应用探索
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 超声 椎间孔镜 进修医师
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 749-752
页数 4页 分类号
字数 3233字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2018.05.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄鹏 解放军总医院骨科 41 393 11.0 18.0
2 王月香 解放军总医院超声诊断科 41 471 14.0 20.0
3 张明博 解放军总医院超声诊断科 25 199 9.0 13.0
4 武成志 解放军总医院骨科 4 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
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超声
椎间孔镜
进修医师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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