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摘要:
2017年江苏省教育厅印发《江苏省义务教育劳动与技术课程纲要》,落实全国课程改革的指导方案.新课改中对于综合实践学科阐述分为课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、课程实施.其中学科核心素养是首次明确提出是实现素质教育的重要标志,是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的关键能力、必备品格与价值观念.
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大学生创新设计能力培养的课程改革与实践
创新能力
培养
课程改革
实践
内容分析
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文献信息
篇名 浅议新课改下劳动与技术课堂如何培养学生创新设计能力
来源期刊 赤子 学科
关键词 新课改 劳动与技术 创新能力
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 258
页数 1页 分类号
字数 2105字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.21.266
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
劳动与技术
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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