建构主义理论下中职课堂教学质量改进探索

• 作者: 王小敏
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 建构主义 中职课堂 质量改进
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 1824字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.03.072

摘要

当下课程内容的更新在改变着课堂,所以回归学习者的生活世界,关注学生的意义建构是大趋势.本文基于建构主义理论,尝试探索中职数学课堂的内涵,以期取得一定的课堂教学质量改进效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小敏		2	0	0.0	0.0