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摘要:
上一篇讲格物的方法,博学审问慎思明辨笃行,这五个步骤在学习中何其重要,所以才曰"致知在格物",又曰"物格后知至"。学习的方法比学习的范围重要,有了正确的方法,则求取任何知识都能抓到要点,而能快速学习。智能和知识的养成及取得,基本分为三种:生而知之、学而知之、困而知之。生而知之为本能,例如小孩出生即知要吃,或是我们到一定年龄要交配繁衍,
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动手能力
创新能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何致知?
来源期刊 中国慈善家 学科 哲学
关键词 致知 生而知之 学习 格物 知识 笃行 本能 小孩
年,卷(期) zgcsj_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 B222.1
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1 陈绍诚 22 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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致知
生而知之
学习
格物
知识
笃行
本能
小孩
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国慈善家
双月刊
2095-557X
10-1130/C
16开
北京西城区百万庄南街12号
80-580
2013
chi
出版文献量(篇)
2159
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1
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