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摘要:
语文课堂是一个挑战问题的赛场,生命飞扬的广场,生成智慧的牧场。叶澜教授曾经说过:“课堂教学蕴含着巨大的生命活力。”真正的教学过程是一个动态生成的过程,学生作为一个鲜活的生命个体,带着自己的兴趣、知识、阅历、思考参与到课堂活动中去,课堂教学才会活力四射,精彩纷呈。
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文献信息
篇名 自主合作巧引导 精彩生成共提高
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 自主合作 精彩生成 引导 生命活力 课堂教学 语文课堂 动态生成 教学过程
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆花燕 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主合作
精彩生成
引导
生命活力
课堂教学
语文课堂
动态生成
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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0
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