探索课程开发与网络互联共享的新途径——以《线在漫步》教学空间的创建及应用为例

• 作者: 张倩
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 课程开发 教师空间 资源共享 线描教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G623.75

摘要

《线在漫步》拓展性课程共享平台是以儿童线描课程作为课程共享的素材来源,旨在创建以传承中西方线描的理念与技法,实践探究儿童线描课程的多元化开发,拓展延伸线描课堂教学的多方位运用为主的课程共享平台。本文主要从网络平台的创设、线上线下教学开发应用、课程与平台的互联实施成效等方面,阐述《线在漫步》共享平台创建的发展效应。

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