小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索

• 作者: 周永霞 宋富强
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学数学 分层教学 实践探索
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 257
• 页数: 1页
• 字数: 1957字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.21.265

摘要

随着教育制度的改革,"因材施教"越来越重要,由于学生的个性导致知识的掌握能力也不同,由此促进了教育教学方式的变化.在小学数学教育中,新的课标对小学数学的教育提出了新的标准,因而老师在教学过程中要注意教学的分层次进行,让不同层次的同学都可以提高学习的效率.近年来分层教学取得了明显的成功,但也存在着一些的问题,本文就是围绕小学数学教学进行研究,为了推动分层教学的发展,从而使分层教学的效益达到最大化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋富强		2	0	0.0	0.0
2	周永霞		1	0	0.0	0.0