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翻转课堂理念下的《关雎》教学实践创新
翻转课堂理念下的《关雎》教学实践创新
作者:
吴婷琳
原文服务方:
当代旅游
关雎
教学创新
翻转
摘要:
教学改革的不断深化,使得翻转课堂已经成为教学实践的新趋势,但课后的自主学习和课堂的师生交流模式并不适合高职学生.文章通过四种课堂翻转形式,与《关雎》教学实践相结合,探索翻转课堂理念下的诗歌教学新模式.
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基于翻转课堂理念创新《生活与哲学》教学的思考
翻转课堂
《生活与哲学》
教学创新
“翻转课堂”理念下的小学英语课堂教学改革
“翻转课堂”理念
小学英语课堂
课堂教学改革
新工科理念下的课堂教学创新实践
新工科
创新
课堂
教学
内容分析
文献信息
版权信息
引文网络
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内容分析
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文献信息
篇名
翻转课堂理念下的《关雎》教学实践创新
来源期刊
当代旅游
学科
关键词
关雎
教学创新
翻转
年,卷(期)
2018,(1)
所属期刊栏目
艺术赏析
研究方向
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259
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1页
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中文
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吴婷琳
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代旅游
主办单位:
黑龙江省创联文化传媒有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-7740
CN:
23-1508/G
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2017-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
7586
总下载数(次)
0
总被引数(次)
234
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