自主参与式教学法在《内外科护理学》课程中的应用

• 作者: 方建梅 朱莲莲 林丽跃 江思思 章飞飞 许虹波 陈军
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 学生,护理 自主参与教学法 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 研究荟萃
• 页码范围: 912-915
• 页数: 4页
• 字数: 4197字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2018.08.011

摘要

目的 探讨自主参与式教学法在《内外科护理学》课程中的应用效果.方法 采用方便抽样的方法,选取2014年9月—2016年7月在温州医科大学护理学院中美合作护理班就读的2013级护生为试验组,共59人.以中美合作护理班2012级护生为对照组,共60人.对照组护生采取传统的教学方法组织教学,试验组护生采用自主参与式教学法,比较两组护生的自主学习能力、理论知识及综合实践能力考核成绩.结果 课后试验组护生自主学习能力总分及各维度得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).试验组护生理论知识和综合实践能力得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 自主参与式教学法是一种借助教师导学作用从而发挥学生主体地位的教学方法,有助于促进护生自主学习能力的发展,提高其理论水平和护理实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丽跃	温州医科大学附属第一医院心内科	9	21	3.0	4.0
2	方建梅	温州医科大学附属第一医院心内科	8	44	4.0	6.0
3	许虹波	温州医科大学护理学院	16	170	7.0	13.0
4	陈军	温州医科大学护理学院	8	22	3.0	4.0
5	朱莲莲	温州医科大学护理学院	5	71	4.0	5.0
6	章飞飞	温州医科大学护理学院	2	13	2.0	2.0
7	江思思	温州医科大学护理学院	2	8	2.0	2.0