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探索作文教学规律,提高学生习作水平
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摘要：
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探索作文教学规律提高学生写作水平
作文教学
规律
写作水平
浅谈如何指导小学生作文教学
小学作文教学
兴趣
读写结合
变换作文教学角度增强学生习作信心
小学作文
改变命题要求
改变固定时间
改变常规模式
改变传统式评价
让作文互阅成为提高中学生习作水平的好助手
作文互阅
中学生
习作水平
提高策略
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1530
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