浅议小学语文教学中对诵读的训练

• 作者: 刘媛
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 小学 语文 诵读 训练
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 艺术赏析
• 页码范围: 258
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

诵读是我国语文传统教育中一种有益于积累素材、培养语感、有效提高语文能力的方法.虽然语文教育界人士普遍认为诵读在语文教学中很重要,但在实际的学校语文教学中,诵读的开展并没有被真正重视.由于应试教育的影响,更多的语文课堂仍然是以老师为主的讲解,就算有诵读环节,也是整齐划一、缺乏声情并茂的读文章,意义不大.因此,加大对语文诵读的训练,是目前语文教学的一个重点.小学是语文教学的开始,也是培养学生诵读习惯的关键,让学生从小掌握诵读的方法,培养诵读习惯,为后续的语文学习和人文精神培养打下基础.

作者信息

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1	刘媛		1	0	0.0	0.0