创设问题情境在高中生物课堂的应用

• 作者: 徐安然 杨晓杰
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创设问题情境 生物课堂 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 104-107
• 页数: 4页
• 分类号: Q-0|G642.0
• 字数: 3851字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2018.05.026

摘要

结合高中生物教材,从课堂教学新授课的导入环节、实验课和复习课3个方面,分析了创设问题情境法在高中生物教学中的应用素材及实例,并对其在应用中应注意的问题进行了探讨.为生物教师合理使用此方法,培养学生的生物学科核心素养提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓杰	齐齐哈尔大学生命科学与农林学院	102	810	15.0	25.0
2	徐安然	齐齐哈尔大学生命科学与农林学院	1	3	1.0	1.0