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摘要:
从历时性寻踪,习近平同志始终十分重视教师工作.自十八大以来,他更是从全局战略的高度先后在不同时间、 不同场合,多次论及新时代教师工作.从共时性梳理,一方面,他不仅从教师与学生发展的关系上,提出"四个引路人"的观点,而且从教师与教育发展、 国家发展的关系上深入论述了教师的作用.另一方面,他不仅从教师核心素养的角度提出了好老师的四大特质:有理想信念、 有道德情操、 有扎实学识、 有仁爱之心,而且还明确指出了尊师重教的必要性及落实举措.这些论述立意深远、 内涵丰富、 言辞中肯、 灼见纷呈,已经形成了系统的新时代教师思想.深入学习和研究之,具有十分重大而深远的意义.
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文献信息
篇名 学习和研究习近平同志新时代教师思想
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 习近平 新时代 教师思想 好老师
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 5-11
页数 7页 分类号 G451
字数 9048字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王毓珣 115 467 12.0 18.0
2 王歆 7 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
习近平
新时代
教师思想
好老师
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