基于CDIO理念的基础实验教学改革初探

• 作者: 杨欣
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: CDIO 工程教育 公共实验室 实验改革
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 85-88
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4238字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2018.04.022

摘要

CDIO是工程教育的重要理念,其培养大纲对学生的培养目标提出了具体要求.基于CDIO理念,结合工科高校基础实验教学的特征,提出了三方面的具体路径:一是从理念更新、 机构设置、 管理创新方面进行管理体制机制改革;二是从教学模式、 学生考核评价等方面开展实验教学模式创新;三是从分类发展完善考核晋升机制、 注重不断提升教师能力等方面实施提升行动.研究了基于CDIO教育理念的大学基础实验教学模式,可有效培养学生的工程素养、 创新精神和合作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨欣	上海理工大学公共实验中心	13	17	3.0	3.0