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摘要:
看了《无“家”可归的小莫》这一案例,脑海中不可抑制地冒出社会上的一个热词——圈子。诚然,案例中的小莫同时遭到3个寝室长的拒绝,必然是各种因素交错的结果。但是,为什么小莫没能加入任何一个“圈子”呢?
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非正式群体
特点
教育功能
实现路径
企业中的非正式群体问题探究
非正式群体
凝聚力
类型
影响
高职学生非正式群体的成因与作用探究
高职学生
非正式群体
成因
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 管理好班级中的非正式群体
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 非正式群体 班级 管理 “家” 案例 圈子 寝室
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马云豪 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
非正式群体
班级
管理
“家”
案例
圈子
寝室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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