基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
地理学科是实践性很强的学科,野外现场教学是培养学生地理实践力的重要方式,也是实现"立德树人"目标的重要途径.科学的设计是野外实践教学成功的基本保障.文章以奎屯一中地理教研组开展多年的奎屯河大峡谷野外实践教学设计为例,探讨高中自然地理学实践教学的途径和方法,为中学地理野外实践活动提供借鉴.
推荐文章
高中地理分层教学的探索与实践
高中地理
分层教学
因材施教
高中地理教学中地理实践力的培养策略
高中地理
地理实践力
培养方法
高中地理教学与实践的关系
高中地理教学
实践
当地资源
高中地理新课程“活动”教学的探索与实践
活动教学
探索实践
学习兴趣
课堂环境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中地理野外实践教学设计与实施——以"走进奎屯河大峡谷实践教学"为例
来源期刊 地理教育 学科
关键词 高中地理 野外实践教学 设计与实施
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课例精品
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号
字数 3248字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 楚新正 新疆师范大学地理科学与旅游学院 64 433 12.0 17.0
2 左蓓 1 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中地理
野外实践教学
设计与实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导