基于建构主义对“数控编程与应用”一体化教学的改进研究

• 作者: 丁海涛 周怡 张贻量 朱来发 骆书芳
• 来源期刊: 福建轻纺
• 学科: 教育
• 关键词: 理实一体化教学 “数控编程与应用” 建构主义
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 论文
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 3335字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-550X.2018.04.001

摘要

文章对“数控编程与应用”课程实施一体化教学过程中取得的成果和出现的问题进行分析,认为有必要基于建构主义理论对课程的理实一体化教学进行改进.文章首先分析了现阶段课程的教学模式,随后结合教学实践,基于建构主义理论对“数控编程与应用”课程理实一体化教学模式的改进进行了探索.对比可以发现课程教学模式的改进取得了一定的成果,同时文章认为对其它课程的一体化教学来讲,所取得的经验也具有参考意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁海涛		3	5	1.0	2.0
2	朱来发		2	7	1.0	2.0
3	张贻量		1	1	1.0	1.0
4	骆书芳		1	1	1.0	1.0