从仪式教育中收获幸福

• 作者: 荣俊利
• 来源期刊: 少先队研究
• 学科: 教育
• 关键词: 升旗仪式 教育需要 《小王子》 幸福 中间状态 礼仪活动 节日庆典 宣誓仪式
• 年，卷（期）: sxdyj_2018,（4）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

《小王子》一书中有这样一段对白，小王子问：“仪式是什么？”狐狸说：“它就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”仪式的基本解释是“典礼的秩序形式”，是我们从一种状态向另外一种状态转化的过渡阶段、中间状态。仪式往往给人一种庄严感，使人置身某种情境中，受到感染和影响。学校教育需要仪式。仪式化活动包括升旗仪式、入队及入团与入党宣誓仪式、十八岁成人礼等；礼仪活动包括个人间（如见面礼、社交礼）、群体间（足球、篮球等比赛前礼仪）以及个人群体间（上下课礼仪）的仪式化行为；典礼通常是指新生入学典礼、开学或毕业典礼等；而庆典活动可以分为节日庆典和庆功庆典（如艺术节、读书节等颁奖典礼）两类。