原文服务方: 天工       
摘要:
针对新能源专业的技术基础课传热学教学现状进行介绍,同时结合工程认证的要求明确其教学指标点,然后探讨了新工科背景下对传热学教学的基本要求,最后按照实际教学要求,对传热学教学实践过程中采用的三种方法进行介绍.
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课程规划
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于新工科背景下的新能源科学与工程专业传热学教学探讨
来源期刊 天工 学科
关键词 传热学 新工科 教学研究 新能源科学
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 课题·探索
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊超 37 35 4.0 4.0
2 袁洪春 32 38 4.0 4.0
3 杜文汉 17 15 2.0 3.0
4 肖进 27 23 3.0 4.0
5 陈磊 25 22 3.0 4.0
6 赵宇 25 19 3.0 3.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
传热学
新工科
教学研究
新能源科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天工
半月刊
2095-7556
14-1374/J
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
3796
总下载数(次)
0
总被引数(次)
316
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