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摘要:
一、理论前提:导师、研究生关系的两种属性及其内在冲突 (一)导师、研究生关系的伦理性 伦理性是导师、研究生关系的固有属性,也是其最本质的规定性。导师和研究生关系,乃至所有的师生关系之所以能够存在,是因为教师与学生二者之间构成了教学上的指导与被指导关系,教师/导师居于主导地位,学生/研究生居于主体地位。
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篇名 导师、研究生关系的内在属性冲突及其超越——兼论一元主义雇佣关系的建构
来源期刊 高教文摘 学科 地球科学
关键词 研究生 导师 雇佣关系 属性 主义 师生关系 理性 学生
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 N02
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