深度融合智慧学习环境的高职混合教学模式设计

• 作者: 李葵模 涂频
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 深度融合 智慧学习环境 混合教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 4393字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2018.12.019

摘要

智慧学习环境为学生提供了按需获取学习资源、灵活自如开展学习活动、快速构建知识网络和人际网络的学习环境,深度融合这个创新型学习环境,高职混合教学模式可以更好地契合学习者特征,将面对面教学和线上教学优势结合起来.通过文献检阅,基于课程教学实践,在探讨智慧教学环境对教学系统、教学对象、教学活动影响的同时,文章分析了混合教学模式的特点,提出了深度融合智慧学习环境的高职混合教学模式.期待对高职课堂信息化教学改革提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂频	湖南民族职业学院工程技术系	24	29	3.0	5.0
2	李葵模	湖南民族职业学院工程技术系	11	16	2.0	4.0