CDIO教学模式在本科生《生物制药学》教学中的应用

• 作者: 张伟 张存 张旺倩 张英起 张阔 李维娜 王舒宁
• 来源期刊: 药物生物技术
• 学科: 生物学
• 关键词: 生物制药学 构思-设计-实现-运作(CDIO) 教学模式 教学改革 能力 应用
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 生物药物教学
• 页码范围: 250-252
• 页数: 3页
• 分类号: Q5
• 语种: 中文
• DOI: 10.19526/j.cnki.1005-8915.20180315

摘要

在本科生物技术专业的《生物制药学》教学中,作者改变了传统的纯理论化教学方法,积极探索了该课程的教学改革.在教学中以学生为主体,引入CDIO教学模式,充分提升学生学习兴趣,培养学生自主学习、独立思维和团队协作等能力.通过实施该教学模式,极大地调动了学生学习的主动性和积极性,激发了学生的积极性与理论联系实际的能力,提高了学生的综合素质,取得了良好的教学效果.该教学模式符合该专业培养应用型和创新性人才的要求,具有良好的应用前景.