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摘要:
新西兰政府宣布从2018年起取消国家教育标准,将重点放在通过课程评估监测所有儿童的进步和成就上。据悉,国家教育标准取消后,学校每年仍向家长至少报告两次孩子的进步和成就,其中基础学习领域的数学、阅读和写作是重点。根据课程,学校采取自己的方法跟踪学生学习进展。
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篇名 新西兰:取消国家教育标准
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 国家教育标准 新西兰 课程评估 学习领域 成就 学校 孩子 家长
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G642.3
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研究主题发展历程
节点文献
国家教育标准
新西兰
课程评估
学习领域
成就
学校
孩子
家长
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
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