巧用“微课” 实现物理高效课堂

• 作者: 李继雄
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 物理教学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

微课和物理课程相互结合,在提高课堂教学效率的同时,也加强了学习知识的正迁移。本文从初中物理课堂的课前预习、新课导入、实验探究、习题训练等教学环节中合理利用微课入手,对提高初中物理课堂的高效性进行探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李继雄		5	0	0.0	0.0