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原文服务方: 新课程       
摘要:
英语课堂教学活动是师生之间一个动态的、不断发展的过程.小学英语教师应以学生为主体,通过现代教学手段,把握教学中的各种生成性资源,创造出一种促进学生个性和教师发展统一的生态课堂.就小学英语口语生态课堂的建构进行系统阐述.
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浅谈小学英语口语生态课堂的构建
小学
英语口语
生态课堂
如何加强农村小学英语口语教学
农村小学
英语口语
教学提高
农村小学英语口语教学
新课改
口语教学
口语表达
方式
办法
小学英语口语能力教学路径研究
小学英语
口语能力
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何打造小学英语口语生态课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 生态课堂 策略 小学 英语 口语
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生态课堂
策略
小学
英语
口语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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